Num contexto já preocupante para o ensino superior e a investigação, a coluna do professor Dominique Foray no Le Monde desencadeou um debate aceso na comunidade académica. Esta reacção põe em evidência uma questão essencial: a necessidade de cultivar colaboração entre atores de pesquisa e professores-pesquisadores. No centro desta discussão está uma questão fundamental: como […]